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桂姐姐说007期:校园暴力的心理问题分析

时间:2019-08-23 来源:巧手精品推荐
桂姐姐说
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校园暴力的心理问题分析


      上期,我们的《桂姐姐说》以某地某初级中学校园欺凌事件作为案例,呼吁孩子们,当遭遇校园欺凌,一定要坚决说“不”。无独有偶,近期某县微信群转发一个小女生被多人殴打的视频,同样也引起网民的广泛关注及热议。据了解,17岁的黄某某与12岁的罗某某因感情纠葛,黄某某纠集9人将罗某某带到县人民广场南段实施殴打、辱骂及欺凌等行为,给罗某某带来极大伤害。目前,这些涉案人员中,涉嫌寻衅滋事罪的3人已被公安机关刑事拘留,对已满14周岁末满16周岁的其他6人依法予以行政处罚。

      近年来,各地都在开展加强对未成年人保护的宣传和实施工作,预防校园欺凌和加强未成年人法治教育工作也在积极开展。可为什么校园欺凌现象还经常发生呢?

      让我们来认识一下那些有施暴行为的青春期孩子的生理、心理特点。青春期的孩子身心发育尚不完全,情绪不稳定、容易暴躁失控、自我调节能力差是常见的现象,这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要原因。除去生理因素外,更主要的原因则是青少年对施暴行为的认知出现了偏差。根据相关研究表明,许多施暴的孩子有着相似的家庭背景:或是家境优越,认为不管出了什么事,家长都可以摆平。即使是殴打他人,父母也可以通过金钱或者权力摆平;或是家境恶劣,自己也有过被父母暴力对待的经历。孩子的成长是一个不断学习的过程,家长处理问题的方式,往往会引起孩子的模仿。所以在他们的认知中,暴力也是解决问题的方法。另外,经常沉湎在暴力游戏中或者观看暴力的影视、网络视频等都可能会引发孩子施暴行的发生。     

      在社会规则和法治观念不断发展的今天,这种鲁莽的个性和残暴的行为,不仅伤害了被施虐者,同时也给自己的人生留下污点。

      家庭是培养孩子个性和行为习惯的土壤,孩子又通过观察社会大环境来感受世界。家庭教养以及社会环境与校园欺凌案件的发生有一定关联。下面,我们邀请广西婚姻家庭纠纷调解专家库专家、原广西区人民医院心理康复中心创始人之一、主任医师赵玮琳给大家谈一谈如何减少这类“施暴青少年”的出现。

      广西婚姻家庭纠纷调解专家库专家、原广西区人民医院心理康复中心创始人之一、主任医师赵玮琳对如何减少校园欺凌的观点:

      首先要区分与一般孩子们之间的无意识、无知造成的矛盾冲突不一样,校园欺凌常常是恃强凌弱、以大欺小,以多胜少,对被欺凌者造成的伤害往往难以估量,甚至产生终身的阴影。所以,有的放矢,分别教育,妥善处理很重要。前者没有得到有效处理就有向后者发展的可能。因此,重视并及时公平处理、预防可减少欺凌事件的发生。第二是社会和学校要做到防微杜渐,面向孩子、家长、教师可邀请心理学家、警察、律师们定期举办相关宣讲,解读案例,点评后果,出版海报、板报,对校园欺凌零容忍,从而起到教育、预防以及震慑作用。第三是同时引导向上、向善、平等、博爱、团结的正向价值观和认知,学校、家长避免让孩子接触暴力游戏、影视作品,也不要对欺凌事件息事宁人、妥协;第四要加强家、校联系,父母要作好表率,用沟通而不是暴力来解决纠纷。

       欺凌的孩子往往缺爱,用暴力来掩饰内心的脆弱。足够的爱和关怀,可使其走向疗愈之路。包括被公平对待,给予他们充分表达自己的想法,学会情绪管理、合理宣泄情绪等。

       爱、沟通、合理宣泄,是把校园欺凌消灭在萌芽中的尚方宝剑。


撰稿:晓颖    播音:嘉琳 高超


《桂姐姐说》
广西妇联主办 

广西婚姻家庭纠纷调解专家库专家

出品

广西绿荫妇女咨询中心

广西社会心理学会心理技能培训中心

策划

玉林妇女 玉林电台

协办

玉林978城市电台制作 播出

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